创新能力培养的基础是让学生多动手实验，为此在教学时应想方设法地开展课外小实验活动，利用活动课或布置家庭小实验，开展小制作、小发明和小创造的活动，不但丰富了学生的课外生活，满足了学生的求知欲望、个性发展等多种需要，更有利于学生的智力发展，让学生从创新的教育走向创新的人生。如学习了《电解》，让学生课外做“电笔”写字的趣味实验，具体做法是：在一块罐头盒铁皮上贴一张浸透了饱和氯化钠溶液的滤纸，并与电池的负极相连，在电池的正极接一个碳棒做“笔”，若在滤纸上滴加淀粉KI溶液，便能写出蓝色的字。学生学习了《原电池》后，让学生课外用水果、食醋等做电解质溶液制作电池，使生日贺卡上的小红灯泡发光。这些课外小实验，对培养学生的创新意识和实践能力起到了重要作用。
８３．草坪婚礼的进门把手处插上一束洁白的百合花并配上丝带草，既起到了装饰的作用，又传达了婚礼的喜庆。 （花品行）
3.1实行企业财务的全面预算管理。（1）加强企业财务资金的预算管理。电力企业的预算编制应该由比较单一的预算形式逐渐增加范围，最后实现比较完全的预算体系。为了强化电力企业的自己管理，企业的预算要将日常经营以及电力基础设施的建设纳入到体系中去。除此之外，电力企业的财务部门在日常的工作中进行预算的编制的时候要留有余地，做好备用方案，防止电力企业的业务由于其他不确定因素的影响而出现较大范围的变化。（2）进行科学的预算编制。电力企业财务部门应该紧跟时代的步伐，引进先进的管理系统来分析财务预算的情况，从而形成准确的分析报告，包括电力企业的生产、销售以及内部资金流动等信息。（3）对企业的预算方案实施监控。电力企业要强化自身的监督只能，定期或者不定期的对预算使用情况进行检查，在日常工作中与其他只能部门保持密切的联系，及时获取相应的信息，根据各个部门的实际情况对偏差进行及时的修正，最终实现预算目标。